rucedeme: febrero 2009

miércoles, 25 de febrero de 2009

PARA IR AGENDANDO

INFORMES: 336-14-37 (de 10 a 13 horas)
jaimescofet@hotmail.com

FINALIZÓ EL PRELIMINAR DEL INTERIOR

TODA LA INFORMACIÓN Y FOTOS EN:
PASIÓN POR EL AJEDREZ: AQUI
NUESTRO AJEDREZ: AQUI

sábado, 21 de febrero de 2009

PRELIMINAR DEL INTERIOR

PRELIMINAR DEL INTERIOR TODA LA INFORMACIÓN EN:
PASIÓN POR EL AJEDREZ: AQUI
NUESTRO AJEDREZ: AQUI

jueves, 19 de febrero de 2009

4ta. COPA TERMIPOL
POLITÉCNICO DEL CONO SUR
24 AL 26 DE ABRIL
ORGANIZAN: ALEKHINE DE URUGUAY
CLUB CENTRO COSMOPOLITA DE COLONIA
AUSPICIAN: INTENDENCIA MUNICIPAL DE COLONIA
FUA
SUPERPRINT
INFORMES E INSCRIPCIONES
33614-37 (de 11 a 13 horas)
jaimescofet@hotmail.com

lunes, 16 de febrero de 2009

José Riverol Maestro Fide

Luego del Torneo realizado en Nau64 José Riverol obtiene el Título de Maestro Fide.
FELICITACIONES

jueves, 12 de febrero de 2009

Para seguir agendando

martes, 10 de febrero de 2009

Copa Gimnasio Punto Máximo

lunes, 9 de febrero de 2009

FESTIVAL DE AJEDREZ EN COLONIA

viernes, 6 de febrero de 2009

CRISTHIAN ODDONE GANÓ EL"2º MEMORIAL CARLOS GAMARRA" Y LA NORMA DE M.I.

Nuestras felicitaciones a Cristhian, a su entrenador Prof. Julio González Cabillón y a su Club.

domingo, 1 de febrero de 2009

TORNEOS ALEKHINE

QUÉ DESEAMOS CON EL AJEDREZ

- Que los niños a través del aprendizaje del ajedrez sistemático y programado descubran sus habilidades intelectuales.
- Que aprendan a aceptar que no todas las actividades de recreación y juego se satisfacen con el deporte de fuerza o actividad física, ni tampoco con los muy frecuentes pasatiempos electrónicos.
- Que participando de un deporte que no los limita el compartirlo con sus mayores, les permite una madurez de intercambios sociales de mayor envergadura.
- Que el ajedrez por su raigambre cultural e inserción en todo el mundo, les abra una visión más amplia de sus posibilidades.
- Que sus potenciales obtengan un respaldo de la comunidad que los responsabilice de transmitirlos a sus pares.
- Que aprendan a transferir habilidades adquiridas en el juego a todos los dominios en que encuadren sus progresos y motivaciones.
- Que encuentren, en el método de estudio del juego, las enseñanzas de conductas que, a veces, faltan en el desarrollo curricular de las escuelas.
- Que, por comprender su propio valor medible en el deporte, logren la valiosa autoconfianza que propicia el superar dificultades en todas sus actividades.
- Que el pensamiento lateral, la memoria visual, la deducción o el pensamiento analógico sean conductas habituales frente a la resolución de problemas.
- Que aprendan a obtener serenidad en sus decisiones y respuestas más claras frente a cada situación particular en sus vidas.
- Que aprendan a investigar, con método, la teoría, la historia y la filosofía del ajedrez, apreciando un legado cultural que tiene varios siglos.
- Que adopten toda la tecnología de uso de bases de datos y comunicación, e idiomas, que usa el ajedrez motivándolos para estudios superiores en un mundo intercultural.
- Que se organicen y motiven grupalmente junto a otros niños y jóvenes participando frecuentemente de actividades y torneos.
- Que los padres y maestros obtengan datos valiosos sobre sus respuestas psicológicas mensurables a través del juego.

PROPÓSITOS.

* Trabajar desde una perspectiva globalizadora que reconozca la realidad como algo complejo y cambiante.
* Crear la necesidad, donde los alumnos se sientan implicados en su proceso de aprendizaje.
* Lograr el reconocimiento de la importancia de la conexión de la Escuela con la vida cotidiana, provocando empatía y recogiendo preocupaciones socioafectivas de los alumnos.

Mtro. Insp. Ruben Delbono Menoni.