rucedeme: marzo 2012

QUÉ DESEAMOS CON EL AJEDREZ

- Que los niños a través del aprendizaje del ajedrez sistemático y programado descubran sus habilidades intelectuales.
- Que aprendan a aceptar que no todas las actividades de recreación y juego se satisfacen con el deporte de fuerza o actividad física, ni tampoco con los muy frecuentes pasatiempos electrónicos.
- Que participando de un deporte que no los limita el compartirlo con sus mayores, les permite una madurez de intercambios sociales de mayor envergadura.
- Que el ajedrez por su raigambre cultural e inserción en todo el mundo, les abra una visión más amplia de sus posibilidades.
- Que sus potenciales obtengan un respaldo de la comunidad que los responsabilice de transmitirlos a sus pares.
- Que aprendan a transferir habilidades adquiridas en el juego a todos los dominios en que encuadren sus progresos y motivaciones.
- Que encuentren, en el método de estudio del juego, las enseñanzas de conductas que, a veces, faltan en el desarrollo curricular de las escuelas.
- Que, por comprender su propio valor medible en el deporte, logren la valiosa autoconfianza que propicia el superar dificultades en todas sus actividades.
- Que el pensamiento lateral, la memoria visual, la deducción o el pensamiento analógico sean conductas habituales frente a la resolución de problemas.
- Que aprendan a obtener serenidad en sus decisiones y respuestas más claras frente a cada situación particular en sus vidas.
- Que aprendan a investigar, con método, la teoría, la historia y la filosofía del ajedrez, apreciando un legado cultural que tiene varios siglos.
- Que adopten toda la tecnología de uso de bases de datos y comunicación, e idiomas, que usa el ajedrez motivándolos para estudios superiores en un mundo intercultural.
- Que se organicen y motiven grupalmente junto a otros niños y jóvenes participando frecuentemente de actividades y torneos.
- Que los padres y maestros obtengan datos valiosos sobre sus respuestas psicológicas mensurables a través del juego.

PROPÓSITOS.

* Trabajar desde una perspectiva globalizadora que reconozca la realidad como algo complejo y cambiante.
* Crear la necesidad, donde los alumnos se sientan implicados en su proceso de aprendizaje.
* Lograr el reconocimiento de la importancia de la conexión de la Escuela con la vida cotidiana, provocando empatía y recogiendo preocupaciones socioafectivas de los alumnos.

Mtro. Insp. Ruben Delbono Menoni.

rucedeme

viernes, 30 de marzo de 2012

Interdepartamental 2011. Lista Preliminar de Equipos.

domingo, 25 de marzo de 2012

Ricardo Estevez Campeón Senior 2011

M.N. Jorge Brasó Campeón Abierto Casa de la Cultura Piriápolis

Ricardo Estevez Campeón Senior 2011

M.N. Jorge Brasó Campeón Abierto Casa de la Cultura Piriápolis

Resultados Ronda 4 Pareo Ronda 5 Fotos Senior 2011

Resultados Ronda 4 Pareo Ronda 5 Fotos Abierto Casa de la Cultura Piriápolis

Fotos Ronda 4 Senior 2011

Fotos Ronda 4 Abierto Casa de la Cultura Piriápolis

Senior 2011 Resultados Ronda 3 Pareo Ronda 4 Clasificación Ronda 3

Resultados Ronda 3 Pareo Ronda 4 Abierto Casa de la Cultura

sábado, 24 de marzo de 2012

Fotos Ronda 3 Senior 1011

Resultados Ronda 2 Pareo Ronda 3 y Fotos Abierto Casa de la Cultura.

QUÉ DESEAMOS CON EL AJEDREZ